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평생교육 전문기업 휴넷은 지난 9월 23일 'Dive to Digital Learning'을 주제로 포스트 코로나 시대 HRD가 나아가야 할 방향에 대해 제시하는 '2021 휴넷 HRD 리더스 포럼'을 개최했다.
이번 포럼에서는 글로벌 미래학자인 제롬 글랜이 포스트 코로나 시대의 디지털 교육, 러닝, 트레이닝에 대한 인사이트를 공유해 화제를 모았다. 뿐만 아니라 디지털 러닝 트렌드에 대한 홍정민 휴넷 에듀테크 LAB 소장의 깊이 있는 강연과 휴넷의 HRD 솔루션 및 콘텐츠에 대한 소개도 이어져 눈길을 끌었다. 이번 포럼의 내용 중 홍정민 소장이 소개한 디지털 러닝 트렌드에 대한 강연을 소개한다. 이에 더해 조영탁 휴넷 대표와의 미니인터뷰를 통해 코로나19 이후 기업 HRD가 나아가야 할 방향에 대한 이야기도 들어봤다. .jpg) 키워드로 바라 본 디지털 러닝 트렌드_홍정민 휴넷 에듀테크 LAB 소장 최근 코로나19 확산으로 디지털 러닝에 대한 관심도 빠르게 증가하고 있다. 언택트 러닝, 러닝 인 더 워크플로우, LXD(Learning Experience Design), 자기주도적 학습환경이라는 네 가지 키워드를 통해 디지털 러닝 트렌드를 소개하고자 한다. Keyword 1 언택트 러닝Untact Learning 디지털 환경 하에서 HRD 영역의 콘텐츠 비중 또한 급격히 변화하고 있다. 미국의 경우 2009년 77%를 차지하던 오프라인 교육이 2016년에는 디지털화의 진행으로 32%까지 떨어졌다. 우리나라의 경우 교육의 디지털화가 더딘 편이었으나 코로나 이후로 급격한 디지털화가 진행되고 있다. 기존에 오프라인으로 진행되어 온 교육이 상호작용의 필요성, 최신 콘텐츠의 중요성에 따라, 꾸준히 활용되는 교육은 '이러닝', 최신 이슈 교육은 '버추얼 클래스룸', 오프라인 교육은 '플립 러닝' 방식으로 교육 내용과 학습자에 따라 디지털 방식으로 변화하는 것이다. 좀 더 구체적으로 소개하자면, 버추얼 클래스룸은 꼭 알아야 하는 교육을 할 때, 내용이 복합적일 때, 협업의 효과가 중요한 경우에 활용하면 좋다. 최근에는 현장 직무 교육이나 신상품 교육 중심으로 빠르게 확산되는 추세이며, 오프라인 교육보다 집중도가 높지 않기 때문에 교육 시간을 기존 오프라인 대비 20~30% 정도 줄여 안배하는 것이 좋다. 또한 버추얼 클래스룸 활용 시에는 강사의 라이브 스킬, 라이브 툴을 활용한 상호작용 설계, 학습자들의 질문에 대응한 강사와 교담자의 역할 배분 등을 사전에 고려할 필요가 있다. ... 중략 ... |
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